TERCER GRADO

 Realiza la actividad impresa que viene pegada en tu cuaderno de matemáticas (Saberes y Pensamiento Científico)

  Investiga y escribe en tu cuaderno de Proyectos: ¿Qué son los animales carnívoros? ¿Qué son los animales herbívoros? Anota al menos tres características de cada uno. Escribe 1 ejemplo de ambos tipos de animales. Representa la información con una imagen o dibujo de animales carnívoros y herbívoros. Presenta tu trabajo con buena letra, limpieza y orden.

 Ingresa al enlace https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYEmOSZA1L6-g_duVO51zsxytKty6w3Vmihy13CS4CJCr_wA/viewform?usp=header

 

  Actividad en familia, no es obligatoria

1.      Resuelve el material recortable de la tabla del 5 y pégalo en tu cuaderno de Matemáticas (Saberes y Pensamiento Científico). 2.      Realiza la página 8 del libro Nivelación y práctica . 3.      Revisa tus resultados y marca con una ✅ los ejercicios que lograste resolver sin dificultad. 4.      No olvides traer tu melódica .

🖥 1. Cuidado del equipo Usar tabletas y materiales con respeto y responsabilidad. No comer ni beber cerca de los equipos. Manipular la pantalla con cuidado. Apagar correctamente los dispositivos al terminar la clase. 👩‍💻 2. Orden y limpieza Mantener el área de trabajo limpia y ordenada. No rayar ni pegar stickers en la pantalla de la tablet. 🧑‍🤝‍🧑 3. Convivencia digital Respetar el trabajo de los compañeros. Compartir y colaborar cuando sea necesario. ⏰ 4. Uso del tiempo Seguir las instrucciones del docente antes de iniciar cualquier actividad. Evitar distraerse con juegos o aplicaciones que no tengan relación con la clase.

  Indicaciones: 1.      Con la ayuda de mamá o papá , realiza un dictado de 10 oraciones en tu libreta de Lenguajes . 2.      Al escribir, recuerda: o    Marcar las mayúsculas y los signos de puntuación con color rojo . o    Encerrar el verbo con color azul . o    Subrayar el sujeto con color verde . 3.      Revisa que tu dictado quede con buena letra, limpieza y orden . 23 SEP HOMEWORK 3 GRADE Copia a tu libreta y escribe los números Copy on your notebook and write the next numbers   A)      Two hundred seventy B)       Five hundred eighty nine C)       Four hundred thirty two D)      One hundred twenty five E)       Nine hundred sixty one F)       Six hundred eleven

  1.      Investiga y escribe en tu cuaderno de Proyectos : ·        ¿Qué son los animales ovíparos ? ·        ¿Qué son los animales vivíparos ? ·        Anota al menos tres características de cada uno. ·        Escribe ejemplos de ambos tipos de animales. 2.      Representa la información con una imagen o dibujo de animales ovíparos y vivíparos. 3.      Presenta tu trabajo con buena letra, limpieza y orden .

 Durante el mes de septiembre y hasta el 17 de octubre utilizaremos la tablet solo una vez por semana. 

  Lenguajes: Investiga cuáles son las partes de un cuento . Escribe en tu libreta de lenguajes: El nombre de cada parte . Una breve explicación de qué significa cada una. Matemáticas: Realiza las páginas 7 y 8 de tu libro Retos Matemáticos . Revisa tus resultados y marca con una palomita ✅ los ejercicios que lograste resolver sin dificultad. 👉 Recuerda: Presenta tu tarea con buena letra y orden . Si tienes dudas, anótalas para revisarlas en clase. Pide apoyo en casa solo si lo necesitas, ¡primero intenta hacerlo tú mismo!

 En tu libreta de  Proyectos : Investiga  qué es la fotosíntesis  y escribe la definición con tus propias palabras. Realiza un  dibujo o ilustración  que represente el proceso de la fotosíntesis (incluye sol, planta, agua, aire, etc.). Procura que tu trabajo sea  ordenado, colorido y creativo .

 ✏️ Instrucción: En tu cuaderno de Proyectos , escribe la función de cada parte de la planta y realiza un dibujo con sus partes señaladas. Partes de la planta y su función: 🌱 Raíz → 🌿 Tallo →  🍃 Hojas →  🌸 Flor →  🍎 Fruto →  👉 Después de escribir las funciones, ilustra la planta en tu cuaderno, señalando cada una de sus partes. HOMEWORK 3 GRADE Pega una foto o dibuja a 4 miembros de tu familia y responde a la siguiente pregunta : who’s he o she dependiendo de quien se hable y escribe su nombre Ejemplo : Who’s he? He is my grandpa Carlos

 

 INDICACIONES: 1)Leer las preguntas a su pequeño y espere su respuesta, no olvide apoyar su proceso, puede guiar y orientar con palabras clave para que recuerde lo aprendido en clase. 2)Las respuestas marcadas en color rojo son únicamente tentativas, no es necesario que el alumno responda exactamente lo sugerido. Al final de cada pregunta deberá colocar en la libreta de tareas las observaciones generales e indicar si se logró el propósito de cada actividad o pregunta.

Padres de Familia Les compartimos la  infografía del Protocolo de la Mochila de Paz , la cual servirá como guía para llevar a cabo esta actividad dentro de nuestra comunidad escolar. Siguiendo dicho protocolo, les informamos que se realizará la  revisión de mochilas de manera quincenal , con el propósito de fortalecer la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes. Para ello, se invitará con anticipación a algunos padres de familia a apoyarnos en el desarrollo de la actividad, siempre bajo los lineamientos establecidos en el protocolo. Agradecemos de antemano su colaboración y compromiso para seguir construyendo juntos un ambiente escolar seguro y en paz.

Resuelve el cuestionario del cuaderno de Ética, Naturaleza y Sociedades apoyándote del mapa mental “La independencia de México” que hiciste en clase. Realiza las hoja de las tablas de multiplicar y pega en Matemáticas (Saberes y Pensamiento Científico). Traer bata para su clase de pintura.

 

 

ACUERDO S   ESCOLARES DE CONVIVENCIA   CICLO ESCOLAR 202 5 -202 6      ESTE ACUERDO TIENE COMO FINALIDAD ESTABLECER NORMAS QUE PERMITAN LA CONVIVENCIA INCLUSIVA, DEMOCRÁTICA Y PACÍFICA ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR, DONDE TODOS CONOZCAN SUS DERECHOS, DEBERES, COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES, CON ÉNFASIS EN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. “LA CONVIVENCIA SANA DEBE SER PARTE DE LA CULTURA ESCOLAR ” ACUERDOS PADRES DE FAMILIA: 1.      ATENDER LAS LLAMADAS E INDICACIONES DE LA ESCUELA Y MAESTROS. 2.      FOMENTAR LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN LOS ALUMNOS. 3.      ESTABLECER BUENA COMUNICACIÓN CON LOS MAESTROS. 4.      REVISAR QUE LOS ALUMNOS CUMPLAN CON SUS TAREAS. 5.      CUMPLIR CON LOS HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA ESTABLECIDOS EN EL COLEGIO. 6.        APOYAR A LOS ALUMNOS CON TAREAS E INVESTIGACIONES. 7.      RESPE...